Interessant

7 Actieve leesstrategieën voor studenten

7 Actieve leesstrategieën voor studenten

Actieve leestechnieken kunnen u helpen om gefocust te blijven en meer informatie te behouden, maar het is een vaardigheid die tijd en moeite kost om te ontwikkelen. Hier zijn enkele strategieën om u te helpen meteen aan de slag te gaan.

1. Identificeer nieuwe woorden

De meesten van ons ontwikkelen een slechte gewoonte om woorden die ons vaag bekend zijn te veronachtzamen, vaak niet eens beseffend dat we dat doen. Als je een moeilijke passage of boek voor een opdracht leest, neem dan even de tijd om echt uitdagende woorden te observeren.

U zult waarschijnlijk merken dat er veel woorden zijn waarvan u denkt dat u ze kent, maar die u niet echt kunt definiëren. Oefen door elk zelfstandig naamwoord of werkwoord dat u niet kunt vervangen door een synoniem te onderstrepen.

Zodra u een woordenlijst hebt, schrijft u de woorden en definities in een logboek. Bekijk dit logboek meerdere keren opnieuw en test jezelf op de woorden.

2. Zoek het hoofdidee of proefschrift

Naarmate je leesniveau toeneemt, zal de complexiteit van je materiaal waarschijnlijk ook toenemen. De scriptie of het hoofdidee wordt mogelijk niet meer in de eerste zin gegeven; het kan zich in plaats daarvan in de tweede alinea of ​​zelfs op de tweede pagina bevinden.

Het vinden van de scriptie is cruciaal voor begrip. Elke keer dat je leest, moet je oefenen om de scriptie van de tekst of het artikel te vinden.

3. Maak een voorlopige schets

Voordat u de tekst van een moeilijk boek of hoofdstuk leest, moet u de tijd nemen om de pagina's te scannen op ondertitels en andere aanwijzingen van de structuur. Als u geen ondertitels of hoofdstukken ziet, zoek dan naar overgangswoorden tussen alinea's.

Met deze informatie kunt u een voorlopige schets van de tekst maken. Zie dit als het omgekeerde van het maken van een schets voor je essays en onderzoeksrapporten. Door op deze manier achteruit te gaan, kunt u de informatie die u aan het lezen bent absorberen. Je geest zal daarom de informatie beter kunnen 'pluggen' in het mentale kader.

4. Lees met een potlood

Markeerstiften kunnen worden overschat. Sommige studenten plegen overmatig veel markeerstiften en eindigen met een slordige veelkleurige puinhoop.

Soms is het effectiever om een ​​potlood en plaknotities te gebruiken wanneer je schrijft. Gebruik het potlood om woorden in de marges te onderstrepen, te omcirkelen of te definiëren, of (als u een bibliotheekboek gebruikt) plaknotities om een ​​pagina te markeren en een potlood om specifieke notities voor uzelf te schrijven.

5. Teken en schets

Ongeacht het soort informatie dat u leest, visuele leerlingen kunnen altijd een mindmap, een Venn-diagram, een schets of een tijdlijn maken om de informatie weer te geven.

Begin met een schoon vel papier en maak een visuele weergave van het boek of hoofdstuk dat je aan het lezen bent. U zult versteld staan ​​van het verschil dat dit zal maken voor het bewaren van informatie en het onthouden van details.

6. Maak een krimpende omtrek

Een krimpende omtrek is een ander handig hulpmiddel om de informatie te versterken die u in een tekst of in uw klasnotities leest. Om een ​​krimpende omtrek te maken, moet je materiaal dat je in je tekst ziet (of in je notities) opnieuw schrijven.

Hoewel het een tijdrovende oefening is om je aantekeningen te schrijven, is het ook een zeer effectieve oefening. Schrijven is een noodzakelijk onderdeel van actief lezen.

Nadat u enkele alinea's materiaal hebt uitgeschreven, leest u het opnieuw en bedenkt u één trefwoord dat de boodschap van een hele alinea vertegenwoordigt. Schrijf dat trefwoord in de marge.

Nadat u meerdere trefwoorden voor een lange tekst hebt geschreven, gaat u langs de regel trefwoorden en kijkt u of elk woord u zal vragen om het volledige concept van de alinea die het vertegenwoordigt te onthouden. Zo niet, lees de alinea dan opnieuw en kies een nauwkeuriger trefwoord.

Zodra elke alinea door een trefwoord kan worden opgeroepen, kunt u beginnen met het maken van groepen trefwoorden. Indien nodig (bijv. Als u veel materiaal moet onthouden), kunt u het materiaal opnieuw verkleinen, zodat één woord of acroniem u helpt de groepen trefwoorden te onthouden.

7. Lees opnieuw en opnieuw

De wetenschap vertelt ons dat we allemaal meer behouden als we een meting herhalen. Het is een goede gewoonte om eenmaal te lezen voor een basiskennis van het materiaal, en lees nog een keer om de informatie grondiger te begrijpen.