Nieuwe

Begrijp je klas met deze leuke enquête voor ESL / EFL-leerlingen

Begrijp je klas met deze leuke enquête voor ESL / EFL-leerlingen

Een veel voorkomende opmerking van nieuwe Engelse studenten is dat ze hun gespreksvaardigheden willen verbeteren. Veel studenten klagen zelfs dat hun grammatica in orde is, maar als ze praten, voelen ze zich nog steeds beginners. Dit is logisch - vooral in academische instellingen waar de nadruk vaak ligt op structurele kennis. Als eerste jaar, enthousiaste ESL / EFL-leraar, kan ik me herinneren dat ik de klas instapte om studenten te helpen converseren - alleen om erachter te komen dat wat ik had gekozen weinig of geen interesse had voor mijn studenten. Ik stamelde door de les, probeerde mijn studenten te prikkelen om te praten - en uiteindelijk deed ik het grootste deel van het praten zelf.

Klinkt dit scenario een beetje bekend in de oren? Zelfs de meest ervaren leraar komt dit probleem tegen: een student wil zijn / haar spreekvaardigheid verbeteren, maar ze zover krijgen dat ze een mening geven is hetzelfde als tanden trekken. Er zijn veel redenen voor dit veel voorkomende probleem: uitspraakproblemen, culturele taboes, gebrek aan woordenschat voor een bepaald onderwerp, enz. Om deze neiging te bestrijden, is het goed om wat achtergrondinformatie over uw studenten te verzamelen voor je begint je conversatielessen. Als je je studenten ruim van tevoren kent, kun je ook helpen bij:

  • langere bogen met leeronderwerpen plannen
  • de 'persoonlijkheid' van je klas begrijpen
  • studenten groeperen voor activiteiten
  • het vinden van de juiste authentieke materialen die de aandacht van je klas vasthouden door de moeilijke dingen
  • individuele onderzoeksonderwerpen suggereren voor klassenpresentaties

Het is het beste om dit soort leuke enquête tijdens de eerste lesweek te verspreiden. Voel je vrij om de activiteit als huiswerk te verspreiden. Zodra je de lees- en studiegewoonten, evenals de algemene interesses van je klas, begrijpt, ben je goed op weg om boeiend materiaal aan te bieden dat je studenten daadwerkelijk aanmoedigt om de volgende keer meer dan "ja" of "nee" te zeggen je vraagt ​​hen om een ​​opmerking te maken.

Leuke enquête voor ESL / EFL-cursisten voor volwassenen

  1. Stel je voor dat je dineert met je beste vriend. Welke onderwerpen bespreek je?
  2. Stel je voor dat je een werklunch hebt met collega's. Welke onderwerpen bespreek je die niet-werkgerelateerd zijn?
  3. Wat vind je het leukste aan je beroep?
  4. Wat vind je het minst fijn aan je beroep?
  5. Wat lees je graag? (cirkelitems)
    1. Fictie
      1. Avontuurlijke verhalen
      2. Historische fictie
      3. Science fiction
      4. Stripboeken
      5. Thrillers
      6. Korte verhalen
      7. Romaanse romans
      8. anders (graag vermelden)
    2. Non-fictie
      1. Biografie
      2. Wetenschap
      3. Geschiedenis
      4. kookboeken
      5. Sociologie
      6. Computer handleidingen
      7. anders (graag vermelden)
  6. Lees je tijdschriften of kranten? (vermeld de titels)
  7. Wat zijn je hobbies?
  8. Welke plaatsen heb je bezocht?
  9. Wat voor soort dingen vind je leuk: (cirkelitems)
    1. Tuinieren
    2. Naar musea gaan
    3. Naar muziek aan het luisteren (vermeld het soort muziek)
    4. Films
    5. Werken met computers / surfen op internet
    6. Videospelletjes
    7. Tv kijken (vermeld programma's)
    8. Sporten (vermeld sport)
    9. Een instrument bespelen (vermeld het instrument)
    10. anders (graag vermelden)
  10. Denk even aan je beste vriend, man of vrouw. Wat heb je gemeen met hem / haar?

Leuke enquête voor studenten ESL / EFL studenten

  1. Stel je voor dat je dineert met je beste vriend. Welke onderwerpen bespreek je?
  2. Stel je voor dat je met klasgenoten luncht. Welke onderwerpen bespreek je die schoolgerelateerd zijn?
  3. Welke cursussen vind je het leukst?
  4. Welke cursussen vind je het minst leuk?
  5. Wat lees je graag?(cirkelitems)
    1. Fictie
      1. Avontuurlijke verhalen
      2. Historische fictie
      3. Science fiction
      4. Stripboeken
      5. Thrillers
      6. Korte verhalen
      7. Romaanse romans
      8. anders(graag vermelden)
    2. Non-fictie
      1. Biografie
      2. Wetenschap
      3. Geschiedenis
      4. kookboeken
      5. Sociologie
      6. Computer handleidingen
      7. anders(graag vermelden)
  6. Lees je tijdschriften of kranten?(vermeld de titels)
  7. Wat zijn je hobbies?
  8. Welke plaatsen heb je bezocht?
  9. Wat voor soort dingen vind je leuk:(cirkelitems)
    1. Tuinieren
    2. Naar musea gaan
    3. Naar muziek aan het luisteren(vermeld het soort muziek)
    4. Films
    5. Werken met computers / surfen op internet
    6. Videospelletjes
    7. Tv kijken(vermeld programma's)
    8. Sporten(vermeld sport)
    9. Een instrument bespelen(vermeld het instrument)
    10. anders(graag vermelden)
  10. Denk even aan je beste vriend. Wat heb je gemeen met hem / haar