Interessant

Kindergarten Ed Tech Explorations

Kindergarten Ed Tech Explorations

Dit is een zelfgeleide tour met nuttige hulpmiddelen voor vroege jeugdopleiders om na te denken over hoe technologie op een doelgerichte manier kan worden gebruikt met jonge kinderen. Klik hier voor een digitale folder die bij deze tour hoort.

Onderzoek naar de mogelijkheden met kleuterscholen en technologie

Hier zijn drie leuke video's over het gebruik van technologie in klaslokalen in de vroege kinderjaren.

  • Miss Nelson ontbreekt
  • iPad-kunstwerk geïnspireerd door "The Dot" van Peter Reynold
  • Technologie integreren in een kleuterklas

Verken deze sites vervolgens voor andere ideeën. Merk op dat deze leraren technologie gebruiken met studenten om te creëren en te publiceren. Ze gebruiken geen technologie op lagere niveaus van de taxonomie van Bloom. Jonge kinderen KUNNEN meer verfijnd werk doen!

  • De 'Connected Kinders': iPad-experimenten omzetten in avonturen in innovatief leren
  • Ga op een berenjacht met behulp van QR-codes
  • Hoe Kristi Meeuwse leert met een iPad
  • Talking Animal Reports
  • Edutopia's bronnen voor het gebruik van iPads in klasse K-2

IPad-apps verkennen

iPads zijn geweldige apparaten voor het maken van inhoud, niet alleen consumptie! In het ideale geval moeten docenten ernaar streven mogelijkheden te bieden voor de stem en keuze van studenten, door lessen en projecten te ontwerpen waarmee studenten van alle leeftijden inhoud kunnen maken. Hier is een verzameling apps die meer gericht zijn op creatie dan op consumptie en als je Osmo niet hebt gezien, bekijk dan dit apparaat dat iPads gebruikt om echt innovatieve leerspellen voor kinderen te maken.

Andere plaatsen om ed-tech materialen van hoge kwaliteit te vinden:

Publiceren met jonge kinderen

Publiceren zou een universele activiteit moeten zijn in alle vroege klaslokalen. Bekijk de volgende iBook-voorbeelden:

  • "The Adventures of the Monkey and the Cat" door KinderPris Ridge International School
  • "Klaslokalen verbinden: activiteiten ter bevordering van wereldwijde samenwerking" door Ben Sheridan
  • "Family Time with Apps" van de Joan Ganz Cooney Foundation
  • "Global Book: Schools Around the World" door Kristen Paino
  • "Global Book: Shelters Around the World" door Kristen Paino
  • Een wereldwijde iBook door Meg Wilson
  • "Geïnspireerde jonge auteurs" door Jane Ross
  • "My Pet Monster" door Jason Sand en anderen

Uw eigen ECE persoonlijk leernetwerk bouwen

Gebruik sociale media om je eigen leren te verbeteren en om contact te maken met anderen. Hier zijn een paar suggesties om aan de slag te gaan met het verbinden met andere opvoeders en het leren van hun best practices. Word eerst lid van Twitter en volg andere ECE-docenten en organisaties. Begin dan deel te nemen aan Kinderchat, een Twitter-chat waar kleuterleidsters samenkomen om relevante onderwerpen te bespreken en middelen te delen. Begin ten slotte met het vinden van ideeën voor uw klaslokaal door de volgende blogs en pinterest-boards te bekijken.

Blogs

Pinterest

Onderzoek naar knutselen en knutselen

De beweging van Maker Education groeit binnen Amerikaanse scholen. Hoe ziet dit eruit in klaslokalen in de vroege kinderjaren? Uitgangspunten voor verder onderzoek kunnen TinkerLab zijn. Sommige klaslokalen in de vroege kinderjaren onderzoeken ook de mogelijkheden van digitaal maken door robotica en codering. Bekijk Bee-Bots, Dash and Dot, Kinderlab Robotics en Sphero.

Wereldwijd verbinden

De eerste stap om wereldwijd verbinding te maken is om zelf verbinding te maken. Gebruik sociale media om andere leraren te ontmoeten en je zult merken dat projectkansen organisch zullen gebeuren. Projecten zijn meestal succesvoller wanneer eerst professionele relaties worden gelegd; mensen lijken gewoon meer geïnvesteerd te zijn als er eerst verbindingen plaatsvinden.

Als je nieuw bent bij wereldwijde projecten, wil je het punt bereiken waarop je ervaringen voor studenten met virtuele collega's co-ontwerpt. Ondertussen sluit u zich aan bij bestaande communities en projecten om een ​​idee te krijgen van het projectontwerpproces.

Hieronder volgen enkele uitgangspunten en voorbeelden:

  • Het Global Classroom Project
  • Hallo Little World Skypers
  • Projecten door Jen
  • Skype in de klas
  • iEARN USA

Nadenken over PD en aanvullende bronnen

Face-to-face professionele ontwikkelingsmogelijkheden ook een ideale manier om deel te nemen aan professionele ontwikkeling. Voor specifieke evenementen in de vroege kinderjaren bevelen wij de NAEYC-jaarconferentie en de Leveraging Learning-conferentie aan. Voor algemene technische informatie kunt u overwegen ISTE bij te wonen en als u geïnteresseerd bent in creatief gebruik van technologie en de Maker Movement, overweeg dan om Constructing Modern Knowledge te volgen.

Het in Chicago gevestigde Erikson Institute heeft ook een site die is gewijd aan de rol van educatieve technologie in klaslokalen in de vroege jaren. Deze site is een unieke hulpbron die professionals en gezinnen in de vroege kinderjaren helpt om weloverwogen beslissingen te nemen over technologie.

Tot slot hebben we een enorme lijst met ECE-bronnen samengesteld in een Evernote-notitieboek. We blijven hieraan toevoegen en zijn van harte welkom om onze collectie te bekijken!


Bekijk de video: Small children, giant voices: empowering children & reforming schools. Emma Harwood. TEDxNorwichED (Augustus 2021).